机构研究报告术语表

基线数据
在选定的活动或事件发生之前，用来表示社区学院状态的数据. 这被用作社区学院的活动前状态, 比如在某种干预措施或策略实施之前.

基准数据
有可比较的国家、州或地区来源的数据点或数据元素. 它变成了一个性能目标.

黑人或非裔美国人(新定义- 2009年秋季至今)
黑人:起源于非洲任何一个黑人种族的人. 来源:爱浦多

黑人，非西班牙裔(旧定义- 2009年秋季之前)
非洲黑人:具有非洲任何黑人种族血统的人(西班牙裔除外). 来源:爱浦多

商业智能
一套技术, 工具, 应用程序, 以及收集的方法, 集成, 并为改进决策提供业务信息.

全日制学生人数的计算(以秋季学生人数计算)
全日制学生的人数是根据院校在爱浦多注册(EF)部分(A部分)中报告的秋季学生人数计算的。. 院校非全日制招生人数的全日制等效人数(人数)是由指定因子乘以非全日制招生人数计算得出的. 然后将这些人数加到全日制入学人数中，所有秋季入学的学生就可以获得全日制文凭. 该公式用于产生每年在教育统计摘要中使用的FTE. 来源:爱浦多

日历系统
一个机构在一学年中组织大部分课程的方法. 来源:爱浦多

目录
所有学术政策和程序的资源, 大专及学位要求, 教师, 以及课程描述.

目录一年
目录某一特定版本的规定适用的年份.

人口普查日期
从主文件中提取某些数据的日期，通常用于官方原因, 比如秋季开学.

证书
一套结构化的以专业为导向的课程，旨在向学生提供认可，证明学生已经完成了重点应用领域的课程. 为攻读学位的学生准备的, 证书课程可以是传统课程的补充，也可以与传统课程同时进行. 证书出现在正式成绩单上.

证书
一种正式的奖励，证明圆满完成了高等教育课程. 来源:爱浦多

分类
根据获得的学期/学分的数量，取得学位的进度水平.

毕业典礼(也称为毕业典礼)
在每年秋季和春季学期结束时，菲律宾十大网赌网站授予毕业生学位的正式仪式, 在收到令人满意的期末成绩之前.

CIP代码
格式为xx的六位代码.XXXX，确定教育机构内的教学计划专业. 来源:爱浦多

教学计划分类(CIP)
中等和高等教育课程的分类编码方案. 它的目的是促进组织, 集合, 并使用捕获大多数可报告数据的分类来报告程序数据. CIP是公认的联邦政府教学项目分类统计标准，用于各种教育信息调查和数据库. 来源:爱浦多

队列
为跟踪目的而建立的特定学生群体. 来源:爱浦多

收集一年
爱浦多数据收集的学年. 大多数制度特征, 工资, 秋天的员工, 秋季入学, and Employees by Assigned Position data are collected for the current year; Completions, 12个月入学, 学生资助, 和财务数据收集涵盖前一年. 来源:爱浦多

菲律宾十大网赌网站导航器
web工具 国家教育统计中心网站 它为机构提供爱浦多 12个月注册(E12)组件和机构日历系统的选定IP, 如机构特征组成部分所报告的.

菲律宾十大网赌网站勤工俭学计划(CWS)
1965年高等教育法, 修订的, 标题四世, Part C; 公法89-329, 92-318, 94-482, et al; 42 USC 2751-2756b.). 该机构对爱浦多的12个月注册(E12)组成部分和机构的日历系统, 如机构特征组成部分所报告的.

对照组
在爱浦多同侪分析系统(PAS)中用于比较目的的同侪机构组. 比较组可以由分析人员通过名称或UnitID来识别, 它们可以通过使用爱浦多数据中的特征(变量)来构建, 也可以由系统自动生成. 也被称为同伴组. 来源:爱浦多

更彻底的
获得学位、文凭、证书或其他正式奖励的学生. 为了被认为是一个完成者，学位/奖励必须实际授予. 来源:爱浦多

在正常时间的150%内完成
在正常(或预期)完成时间的150%内完成课程的学生. 参见正常时间(e.g. 学士学位6年). 来源:爱浦多

完成(C)
这个爱浦多的年度组成部分收集了授予的学位和其他正式奖项(证书)的数量. 这些数据按级别(关联方)报告, 学士, 硕士, 医生的, 和参加的第一个专业), 对一些人来说也是如此. 两者都是根据接受者的种族/民族和性别进行报告的, 以及研究领域, 使用教学程序分类(CIP)代码. 各院校报告在整个学年中授予的所有学位和其他奖项, 每年的7月1日至次年的6月30日止. 在爱浦多的12个月入学(E12)组件和该机构的日历系统中，按种族/民族在该机构的完成数据, 如机构特征组成部分所报告的. 来源:爱浦多

接触时间
一种计量单位，代表给学生安排的一小时教学. 也被称为时钟时间. 来源:爱浦多

联络时数活动
为学生提供的课程，可以用接触时数或时钟时数来衡量. 来源:爱浦多

持续教育课程
课外课程:常规学术教学计划之外的课程, 通常不收取标准学费和学费. 虽然大多数情况下这些课程不获得学分, 他们可以为专业发展提供必要的教育或经验，或导致专业认证.

持续专业教育
专门为在专业领域(如法律)获得学位的个人设计的项目和课程, 医学, 牙科, 教育, (或社会工作)在他们的特定研究领域获得额外的培训. 来源:爱浦多

关联实体出资
来自非合并附属实体的收入, 比如募捐基金会, 助推器俱乐部, 其他与机构相关的基金会, 以及为支持该机构或该机构的组织单位而创建的类似组织. General purpose financial statements for FASB institutions include a separate line for these revenues; GASB institutions classify such revenues as gifts. 来源:爱浦多

管制(机构)
一个机构是由公开选举或任命的官员(公共控制)还是由私人选举或任命的官员管理的分类，其主要资金来源是私人来源(私人控制)。. 来源:爱浦多

合作(勤工俭学)计划
一种提供轮流上课和在商界就业的计划, 行业, 或政府. 来源:爱浦多

核心课程
主修课程的必修课程.

并修课程
修读另一门课程时必须完成的特定条件、要求或课程.e.，实验室).

课程
在限定的时间内研究的特定主题. 课程可以利用讲座, 讨论, 实验室, 研讨会, 车间, 工作室, 独立学习, 实习, 或其他类似的教学形式，以促进学习.

课程
学生在一个学期中注册的学时数.

课程数量
四个字母和四位数字的识别码，用于识别所教授的每门课程.

课程超载
根据Rowan-Cabarrus的定义，本科生超过18个学分，研究生超过12个学分. 超载需要批准.

课程部分
课程编号可能会在班级讨论时被分开, 或者当课程编号在同一标题下有关于不同主题的部分时.

科目名称
指明主题和内容的特定课程的名称.

课程
A specified amount of work undertaken in a course which leads to its completion; also, 在某一特定项目中为获得学位所修的课程.

信贷
对在教学活动(课程或项目)中出勤或表现的认可，可由接受者用于获得学位的要求, 文凭, 证书, 或其他正式奖励. 来源:爱浦多

学分制课程
一门课程, 如果成功完成, 可以应用到获得学位所需的课程数量上吗, 文凭, 证书, 或其他正式奖励. 来源:爱浦多

学分
学时一种度量单位，相当于整个学期中每周一小时(50分钟)的教学时间. 它适用于完成学位要求所需的总学时, 文凭, 证书, 或其他正式奖励. 来源:爱浦多

学时活动
为学生提供的课程，可以用学分来衡量. 来源:爱浦多

课程
学位课程:满足某一特定研究领域学位要求的一系列课程.

数据收集系统
用于收集爱浦多数据的web环境. 来源:爱浦多

数据字典
包含所有已知变量(如格式)信息的文件或列表, 数据类型, 字段宽度, 和源. 来源:爱浦多

数据所有权
收集数据的责任, 将数据输入事务数据系统, 维护数据的安全性和完整性.

数据修订系统
一个机构上一年的数据可以被关键持有者或数据管理人员修改的网络环境. 来源:爱浦多

数据通用编号系统编号
数据通用编号系统(DUNS)是由Dun分配的9位数字 & Bradstreet信息公司向任何提供产品、商品或服务的实体授权. 来源:爱浦多

一年的数据
某一特定爱浦多组成部分的数据所属的年份. 例如, 适用于2003-04收集年度, 学费是2003-04年的数据, 竣工数据为2002-03年度. 来源:爱浦多

学位
由菲律宾十大网赌网站授予的奖项, 菲律宾十大网赌网站, 或其他高等教育机构，作为成功完成学习计划的官方认可. 来源:爱浦多

学位/ 证书-Seeking学生
学生报名参加学分课程，并被机构认可为攻读学位, 证书, 或其他正式奖励. 高中学生也参加了专上课程的学分不被认为是寻求学位/证书. 来源:爱浦多

学位课程
获得本科或研究生学位的一系列有组织的课程. 有时被称为课程.

学位要求
学生毕业前必须完成的一系列要求.

文凭
毕业证书:证明成功完成规定课程的正式文件. 来源:爱浦多

残疾人服务
旨在提供合理的学术住宿和支持服务的计划，使残疾学生能够有竞争力地接受高等教育. 可能还包括协助校园部门在尽可能综合的环境中提供服务和项目. 来源:爱浦多

双学位
两个专业同时学习，完成两个专业的课程要求.

删除/添加
看到添加/删除.

双重信用
一种让高中生参加菲律宾十大网赌网站先修课程(AP)的课程, 在他们的高中教书, 满足高中毕业要求，并可能获得学生的菲律宾十大网赌网站学分. 来源:爱浦多

双录取
高中学生在高中就读期间可以参加菲律宾十大网赌网站课程的项目. 学生不需要申请进入学院才能参加. 来源:爱浦多

种族
参见比赛. 美国联邦政府将学生的种族定义为自认为是西班牙裔或拉丁裔的人. 对于内部报告，UCC将种族和民族总数一起报告. 这些类别的总和并不是没有重复的. 学生可以被计算在多个类别中. 例如, 一个学生是亚裔和西班牙裔，还是亚裔和印第安人，他们是否被包括在这两个类别的总数中.

教师
由教育机构认定的人员，通常是那些最初被指派进行教学的人员, 研究, 或以公共服务为主要活动. 可以具有教授等学术职称, 副教授, 助理教授, 教练, 讲师, 或者相当于任何一个学术级别. 教师也可能包括校长/校长, 教务长, 副教务长, 院长, 董事或同等职位, 还有副院长, 学院院长助理及行政人员(主席), 校长或同等学历)，如果其主要活动是教学与研究和/或公共服务相结合. “教员”的称号与他们目前可能被分配的活动是分开的. 例如，一个机构的新任命的校长也可能被任命为教员. 研究生、助教和研究助理不包括在这一类中. 来源:爱浦多

教师数
所选科目或课程的不可重复的教员编号.

秋天队列
为跟踪目的而建立的秋季学期入学学生组. 毕业率部分, 这包括所有进入学校的全日制学生, 每年秋季学期首次获得学位或证书的本科生. 来源:爱浦多

秋季入学人数(Ef)
这是爱浦多的年度组成部分，收集秋季在高等教育机构注册的学生人数的数据. Students reported are those enrolled in courses creditable toward a degree 或其他正式奖励; students enrolled in courses that are part of a vocational or 职业 program, 包括 those enrolled in off- campus or extension centers; and high school students taking regular college courses for credit. 各院校每年都会报告全日制和非全日制学生的人数, 按性别, 种族/民族, 级别(本科), 研究生, first-professional); the total number of under研究生 entering students (first-time, 全日制和非全日制学生, 转入, and non-degree students); and retention rates. 在偶数年, 数据收集了首次入学学生的居住州以及在过去12个月内高中毕业或获得高中同等证书的学生人数. 也是在偶数年, 四年制院校须按性别提供入学资料, 种族/民族, 以及所选研究领域的水平. 在奇数年, 按年龄类别、学生水平和性别收集入学数据. 来源:爱浦多

助理教职员(南)
这个数据, 现在是爱浦多人力资源部分的一部分, 以前是单独的收藏吗. 只有拥有15名或以上全职员工的机构才需要每两年报告一次, 奇数年). Institutions report the numbers of full- and part-time employees as of November 1 of the reporting year; full-time 教师 by contract length and salary class intervals; number of other persons employed full-time by primary 职业 activity and salary class intervals; part-time employees by primary 职业 activity; tenure of full Prior to 2001, 该征集还要求提供该机构提供服务或签订合同的人数. 1987年至1991年间，秋天的员工的数据是与美国农业部合作收集的.S. 平等就业机会委员会(EEOC). 从1993年开始, 所有以前接受平等就业机会委员会调查的学校(使用平等就业机会6调查表格)都是通过爱浦多秋季工作人员报告的. 来源:爱浦多

秋季学期
8月下旬至11月1日之间开始的学年的一部分. 来源:爱浦多

联邦政府拨款和合同(收入)
联邦政府机构用于培训项目的收入, 研究, 或根据政府拨款或合同条款可报销费用的公共服务活动. 仅包括GASB机构的佩尔助学金. 来源:爱浦多

联邦拨款
从联邦政府向教育机构转移资金或财产，而不要求获得任何回报. 这些资助可以以资助的形式提供给从事研究的机构, 或者以学生经济援助的形式. 用于报告财务组件. 来源:爱浦多

联邦补助金(补助金/教育援助基金)
由联邦机构提供的赠款，如美国农业部.S. 教育部, 包括第四章佩尔助学金和补充教育机会助学金(SEOG). 还包括由其他联邦机构和/或联邦资助的教育福利项目提供的基于需求和基于成绩的教育援助基金和培训券, 包括退伍军人管理局, 劳工部, 以及其他联邦机构. 用于报告学生经济援助部分. 来源:爱浦多

金融援助
奖助金, 贷款, 助教奖学金, 奖学金, 奖学金, 学费减免, 学费折扣, 资深的好处, 雇主资助(学费报销)和提供给学生的其他费用(亲戚/朋友提供的费用除外). 这包括直接向学生发放的第四章补贴贷款和无补贴贷款. 来源:爱浦多

经济资助申请人
任何申请人提交任何一份机构要求的经济援助申请/表格, 比如FAFSA.

大一新生
高中以后没有菲律宾十大网赌网站水平课程的学生.

第一次转移
曾就读其他菲律宾十大网赌网站(高中后)的学生.

全职当量
全时等值是为筹措经费而计算的值. 它由学生上课的总接触时数除以512组成. FTE衡量的是学生的总体活动. 资料来源:NCCCS第G章:全职当量

FTE报告. 遵照系统办公室的指示, 各院校应在每学期报告期内报告所有课程的全日制学生入学情况. 如果一个课程部分被安排在一个跨越学术学期报告周期的时间段, 全日制学生入学报到方式如下:

• • (1)按照1G SBCCC 200的定义，定期安排的课程课程部分.93(b), 全日制入学报到应在该课程成绩达到10%的学期报告期内进行.
  • (2)根据1G SBCCC 200的定义，对于不定期安排的课程课程部分.93(c), 以及所有的继续教育课程, 全日制学生报到应在课程最后一天所在的学期报告期内进行.

全日制学生
学生的全日制当量(FTE)是一个单一的数值，提供全日制和兼职学生的有意义的组合. 爱浦多数据产品目前对全日制学生有两种计算方式, 一个使用秋季学生人数，另一个使用12个月的教学活动. 来源:爱浦多

FTE、课程
所有修读所选科目或课程的学生所产生的全职教育总人数.

每组的工作频次
课程总教学时间按课程单元数划分. 表示该科目或课程的每个部分所产生的平均总学分.

FTE员工
员工的全职当量是按职位雇员计算的全职员工总数相加，加上兼职员工总数的三分之一. 来源:爱浦多

全日制学生
修满12个或以上学分的学生被视为全日制学生，包括审计课程.

全日制教学队伍
全职的教学/研究人员，其主要的常规任务是教学, 包括那些有空闲时间做研究的人. 也, 包括专职教师，对他们来说，不可能区分教学, 研究和公共服务，因为这些职能都是他/她经常任务的组成部分. 来源:爱浦多

全职员工(雇员)
由机构定义. 快照日期的约会类型决定了雇员是全职还是兼职. 在决定全职或兼职时，不考虑雇员的合同期限. 来源:爱浦多

FERPA
的 家庭教育权利和隐私法(FERPA) 是否有联邦法律保护学生教育记录的隐私. 这项法律适用于所有接受美国联邦教育资助计划资助的学校.S. 教育部.

期末考试
对整个学期课程材料的最后一次，通常也是最全面的一次考试.

金融援助/支持
可以从各种渠道获得的资金来帮助学生支付菲律宾十大网赌网站费用. 学生必须确定资格. 基金是有竞争力的.

经济援助计划
给予学生的经济援助总额. 联邦和非联邦援助，如补助金, 贷款, 与勤工俭学相结合，以帮助满足学生的需求.

财务需要
在学生经济援助的背景下, 经济需求等于教育费用(估计的菲律宾十大网赌网站入学费用和基本生活费用)减去预期的家庭贡献(学生家庭预计支付的金额), 这取决于家庭的经济状况。).

全年队列
在9月1日至8月31日的12个月期间，为跟踪和报告主要提供不同长度职业课程的机构的毕业率(GRS)数据而建立的任何时间进入的学生组. 学生必须是全日制的，并且是第一次被考虑在队列中. 来源:爱浦多

普通教育发展
这个术语通常指的是普通教育发展(GED)的测试。, 哪些学校提供了获得高中文凭的机会. GED项目, 由美国教育委员会赞助, 使个人能够证明他们已经获得了与高中毕业生相当的学习水平. 来源:爱浦多

通识教育要求
这些课程提供给本科生, 不管他们的专业是什么, 以博雅教育为基础.

良好的学术成绩
达到一学期累积GPA要求.

良好学籍警告
的 result of unsatisfactory work during the course of a semester; a warning that the student should improve their performance.

GPA(平均绩点)
本科学生的平均成绩是将所有累积的质量分数加在一起确定的, 然后除以学生的GPA总时数, 不包括学生获得I级的课程, IP, W, WE, H, P, AU, 或者N. 在计算平均绩点时.

成绩
提供每门课程的评估分数, 而且通常是单独的作业, 考试, 或者为这门课写的论文. 有字母等级(通常是A), B, C, D, F)和数字等级(通常百分比从0%到100%), 或者用0来表示.0 to 4.0). Some under研究生 courses use a pass/no credit system with no grades; some 研究生 courses use a pass/unsatisfactory system with no grades.

毕业典礼(也称为毕业典礼)
在每年秋季和春季学期结束时，社区菲律宾十大网赌网站授予毕业生学位的正式仪式, 在收到令人满意的期末成绩之前.

毕业率
根据《菲律宾十大网赌网站》，披露和/或报告所需的比率. 这个比率的计算方法是在正常时间的150%内完成学业的总人数除以调整后的队列. 来源:爱浦多

正常完成时间(100%)爱浦多采用了问责制报告联合委员会制定的定义作为正常时间的定义. 正常时间被定义为“学生根据学校目录完成学位或证书的所有要求所需的时间”. This is typically 2 years (4 semesters excluding summer semesters) for an associate’s degree in a standard term-based institution; and the various scheduled times for 证书 programs. 来源:爱浦多

注:重新定义同组学年的技术修订现在允许一个机构在4年制课程的第6年(或2年制课程的第3年)之后的8月31日之前计算完成课程的人数。. 来源:爱浦多

在“正常完成时间”之外授予的学位遵循上述相同的方法，完成时间相应调整:

在正常完成时间的150%内毕业 -副学士学位:3年(6学期)来源:爱浦多

在正常完成时间的200%内毕业 -副学士学位:4年(8学期)来源:爱浦多

Graduated > 200% of Normal Time to Completion – Associate’s degree > 4 years 来源:爱浦多

员工人数
上课的学生总数.

• 课程人数:参加有机会获得学分的课程的学生总数
• 持续进修人数:参加没有机会获得学分的课程的学生总数.

高中毕业或同等学历
成功完成规定的中学课程的证明文件, 或在普通教育文凭考试或其他州规定的考试中取得令人满意的成绩. 来源:爱浦多

西班牙语(旧定义- 2009年秋季之前)
墨西哥人, 波多黎各, 古巴, 中美洲或南美洲或其他西班牙文化或血统, 不分种族. 来源:爱浦多

西班牙裔或拉丁裔(新定义- 2009年秋季至今)
古巴人, 墨西哥, 波多黎各, 南美洲或中美洲, 或其他西班牙文化或血统, 不分种族. 来源:爱浦多

西班牙裔服务机构(西)
高等教育法, 20 USCA Section 1101a defines a Hispanic-serving institution as an institution of higher 教育 that (a) is an eligible institution; (b) at the time of application, has an enrollment of under研究生 full- time equivalent students that is at least 25 percent Hispanic students; and (c) provides assurances that not less than 50 percent of the institution’s Hispanic students are low-income individuals. 注:低收入的定义是人口普查局确定的贫困线的150%. 来源:爱浦多

国内的研究
为离教学机构较远的学生设计的教学方法. 教学材料通过各种媒体提供给学生，这些媒体具有结构化的信息单元, 指定练习练习, 通过考试来衡量成绩, 然后提交给教学机构进行评估, 年级的作业, 以及信用的授予. 来源:爱浦多

院校班级报告
这些数据用于资金分配，以支持这些领域的教学和相关的入学增长. 此外，还可用于特别报告、项目评估和统计分析. 来源:可

不完整的年级
一个“I”(不完整的成绩)可能会被教师分配给一个学生完成课程满意，直到接近学期结束, 但他当时无法完成课程, 可能包括期末考试. 如果学生在12个月内没有删除“I”, “I”将改为“F”,” “U,或“N”,适当地说.

独立学习
通过学习或研究获得学分的方法，独立于任何特定课程的作业，但由教员监督和评分.

在地区的学费
学校向居住在当地的学生收取的学费. 如果学校提供的话，这可能比州内学费要低. 来源:爱浦多

本州的学生
是他/她上学所在州的合法居民的学生. 来源:爱浦多

州内学费
学校向符合州或学校居住要求的学生收取的学费. 来源:爱浦多

初始群体
为跟踪目的而建立的一组特定的个人. 爱浦多的毕业率组成部分, 最初的队列被定义为全日制进入一所院校的所有学生, 第一次攻读学位或证书的学生，在某一学年的秋季学期, (2)在9月1日至次年8月31日期间. 来源:爱浦多

机构工作人员(不包括医学院)
用于描述高等教育机构雇用的所有员工或雇员, 在该机构的医学院部分受雇或工作的人士除外. 来源:爱浦多

机构账户
一个账户，在这个账户中，机构对收入或支出进行财务控制，并充分了解流经该账户的金额. 来源:爱浦多

机构联系
一种分类，表明一个私人的不以营利为目的的机构是否与宗教团体或教派有关. 私立非营利机构可以是独立的，也可以是附属于宗教的. 来源:爱浦多

机构的负担
响应调查所需的估计时间(和金钱). 根据1995年的文书工作减少法案, 除非显示有效的OMB控制号码，否则任何人都不需要对信息集合作出回应. 爱浦多的有效OMB控制号码是1850-0582. 完成秋季信息收集所需的时间估计为1.5小时至3小时.每次回答8小时，平均3小时.2小时, 包括复习说明的时间, 搜索现有的数据资源, 收集和维护所需的数据, 完成并审查信息收集. 类似的, 完成冬季信息收集所需的时间估计为3.5小时至15小时.5小时，平均12小时.1小时; and the time required to complete the spring information 集合 is estimated to vary from 8.0至18小时.5小时，平均12小时.1小时. 来源:爱浦多

机构类别
该指标是根据机构特征(IC)部分报告的产品水平和完井(C)部分报告的奖励数量和水平得出的. 来源:爱浦多

机构特征(IC)
这个年度组成部分是爱浦多系统的核心，是美国和其他地区所有目前正在运营的第四章高等教育机构所需要的. 作为整个爱浦多系统的控制文件, 全国教育统计中心对所有其他专上院校进行的调查，均采用抽样框架. 它还有助于确定向每个机构显示的特定爱浦多屏幕. 该组件收集基本的机构数据，这些数据不仅对IC数据进行分类和分析是必要的, 以及所有其他爱浦多数据. IC数据是为学年收集的, 一般由某年的九月至次年的六月. 目前为每个机构收集的具体数据元素包括机构名称, address, 电话号码, 控制或隶属关系, 日历系统, 提供的学位和奖励等级, 程序类型, 应用程序信息, 学生服务, 和认证. IC组件还收集价格信息，包括学费和所需费用, 食宿费用, 在菲律宾十大网赌网站导航器上发布的书籍、用品和其他费用. 来源:爱浦多

院校覆核委员会
根据FDA的规定, 机构审查委员会(IRB)是由机构设立的一个委员会，旨在保护被招募参加研究活动的人类受试者的权利和福利. 符合FDA的规定, 内部审查委员会有权批准, 要求修改(以获得批准), 或者不赞成研究. 该小组审查在保护人类研究对象的权利和福利方面发挥着重要作用. 联邦和州法规要求所有人类受试者研究由罗文·卡巴罗斯社区学院的教员进行, 工作人员, 和学生，在进行研究之前，必须得到审查委员会的批准. 内部审查委员会不承担评估拟议研究的合理性的角色, 研究设计的优点和研究对学术文献的潜在贡献. 欲了解更多信息，请访问 网站.

教学活动
所有学生在规定时间内所修的总学分和总学时. 来源:爱浦多

综合专上教育数据系统(爱浦多)
高等教育综合数据系统(爱浦多), 由NCES进行, 始于1986年，涉及年度机构级数据收集. 所有与高等教育办公室(OPE)签订项目参与协议的高等教育机构, U.S. 教育部(在整个爱浦多中称为“标题四世”)必须使用基于网络的数据收集系统报告数据. 爱浦多 currently consists of the following components: 机构特征(IC); 12-month Enrollment (E12); 完成(C); Human Resources (HR) composed of Employees by Assigned Position (EAP), 助理教职员(南), and 工资 (SA); 秋季入学 (EF); 毕业率s (GRS); Finance (F); and 学生资助 (SFA). 来源:爱浦多

钥匙扣
由正式院校代表指定的人士，该名人士持有所需的用户名及密码，以进入专上教育综合数据系统(爱浦多)的数据收集系统，以完成调查. 密钥持有者负责在每个调查完成日期之前输入数据并锁定站点. 来源:爱浦多

实验室(实验室)
学生在包括实验在内的小组情境中应用材料的课堂, 作业, 和项目. 实验课通常在课程编号后面有一个“L”.

学习社区
有共同兴趣的新学生和教员组成的小团体. 学生选修两门或两门以上相同的课程, 在很多情况下, 住在同一个宿舍.

学习策略
帮助人们使用自己的学习方式来最好地学习新知识的活动.

锁着的
当密钥持有者解决了所有编辑/错误并决定数据已准备好“提交”到爱浦多时获得的调查状态. 一旦锁定, 系统变为只读，密钥持有者不再具有访问系统以更改数据的权限. 来源:爱浦多

主要
攻读学位的学生的主要研究领域. 专业是一个结构化的学习计划，至少需要30个学分. 这个专业出现在官方成绩单上.

期中考试
考试在学期中期进行的一种(通常是主要的)考试，测试学生对从课程开始到考试期间所教授的课程知识的掌握程度.

无学分课程
一门通常比学分课程更少的课程，有助于个人或职业发展.

美国国家教育统计中心
国家教育统计中心(NCES), 在教育科学研究所工作, 是美国的统计机构.S. 美国教育部和联邦教育统计数据的主要提供者. 来源:爱浦多

州外学生
不是他/她上学所在州的合法居民的学生. 来源:爱浦多

州外学费
学校向不符合学校或州居住要求的学生收取的学费. 来源:爱浦多

兼职学生
课程少于12学时的本科生, 或少于9学分的研究生.

及格/无学分课程
一门以及格/无学分为基础而不是以成绩来评定学生表现的课程.

佩尔助学金计划
(1965年高等教育法，第四编，A部分，第一小节，修订版.)向有经济需要的合资格本科专上学生提供助学金，以帮助他们支付教育费用. 来源:爱浦多

珀金斯贷款计划
1965年高等教育法, 标题四世, E部分, 修订的, 公法89-329, 92-318, et al; 20 USC 1087aa-1087hh.). 以前称为国家直接学生贷款(NDSL), 珀金斯贷款计划为符合条件的大专学生(本科生)提供低息贷款, 研究生, (或专业学生)证明有经济需要帮助支付教育费用. 来源:爱浦多

持久性
学生入学跟踪, 通常以学期为单位测量(从秋天到春天再到秋天……), 完成课程(毕业).

定性研究
包括收集和分析非数值数据.g.(文本、视频或音频)来理解概念、观点或经验. 它更以人为本，包括以焦点小组和访谈的形式收集数据. 它可以用来收集对问题的深入见解，或者为研究产生新的想法.

定量研究
使用数字数据和统计的研究.

比赛
参见种族. 美国联邦政府将学生的种族定义为自认为是美洲印第安人或阿拉斯加原住民的人, 亚洲, 黑人或非裔美国人, 夏威夷原住民或太平洋岛民, 和或白. UCC招生报告将种族和民族信息一起报告，学生被计入他们自我认同的每个类别.

种族/民族(新定义- 2009年秋季至今)
1997年由管理和预算办公室(OMB)开发的分类，用于描述个人所属的群体, 认同, 或者属于社会的眼光. 这些分类并不表示人类学起源的科学定义. 这些名称是用来对美国进行分类的.S. 公民、外籍居民和其他符合条件的非公民. 请个人首先将种族定为:

• 西班牙裔，拉丁裔，非西班牙裔，拉丁裔
• 第二个, 个人被要求指出以下所有种族:美国印第安人或阿拉斯加原住民
• 亚洲
• 黑人或非裔美国人
• 夏威夷原住民或其他太平洋岛民
• 白色。

来源:爱浦多

种族/民族(旧定义- 2009年秋季之前)
我希望在两周内发布招聘广告，并在未来几个月内提名候选人. 我们的第一次委员会会议将在几周内召开, 届时我们将收到我们的费用. 如果你能帮忙，请尽早让我知道. 事先感谢您的考虑.

种族/民族未知
该类别用于报告种族和民族未知的学生或员工. 来源:爱浦多

登记
学生选择下学期的课程.

注册保持标志
学生可能会因为各种原因被“挂旗”阻止注册课程, 包括学院或部门的建议要求, 无效入学状态, 未偿债务, 未归还的设备或图书馆资料, 停职及纪律处分, 或不遵守北卡罗来纳州免疫法.

必修课程
学生为完成学位必须修的课程. 在许多情况下，这些课程必须以C或以上的成绩通过.

住宅
住址:由驾驶执照或选民登记等证据确定的人的永久住址. 入学新生的住所可以是父母或监护人的合法住所. 来源:爱浦多

外籍居民(及其他合资格的非公民)
不是美国公民或国民，但为了获得永久居民身份而被允许作为合法移民入境的人(并持有外国人登记卡(I-551或I-151表))。, 临时居民卡(表格I-688), 或入境-离境记录(I-94表)，注明合法移民身份，如第207节难民, 第208节庇护, 有条件进入者(假释犯或古巴-海地人). 来源:爱浦多

保留率
衡量学生在某一机构坚持其教育项目的比率, 以百分比表示. 四年制菲律宾十大网赌网站, 这是去年秋季首次申请学士(或同等学历)学位的本科生在今年秋季再次入学的百分比. 对于所有其他院校，这是指前一个秋季首次申请学位/证书的学生在今年秋季重新入学或成功完成课程的百分比. 来源:爱浦多

课程时间表
一份特定学习期间的课程清单(如.e.(秋季学期)，包括课程编号、学时、地点和其他相关信息.

席位，百分比
特定年份和类型的学生所使用的座位与选定科目或课程的总座位数的百分比.

已使用座位总数
选定科目或课程的在职座位数总数(i.e. 重复计算).

节数
所选科目或课程的活动分组数.

每位教员的课数
所选科目或课程的分组数.

学期或学期
一段大约16周的学习时间，通常是学年的三分之一.e.(秋季、春季和夏季学期). 秋季学期从八月开始, 春季学期在一月份开始, 以及五月在罗文卡巴鲁斯社区学院的暑期学期. 夏季学期通常包括一个11周的半学期和两个5周的半学期.

停止了
留校生离开学校后又回来的学生. 来源:爱浦多

学生与教师的比例，平均
已使用的总座位数(重复学生数).

调查
一种收集信息以改善未来学生体验的方法. 在校生经常被要求完成问卷调查或参加焦点小组，就服务质量和教育计划的影响提供反馈.

术语
参见学期或学期.

成绩单
学生在罗文-卡巴鲁斯转学或修读的所有课程的清单，以及学生在罗文-卡巴鲁斯每门课程的成绩. 成绩单是学生学术历史的准确和完整的记录. 当学生申请入学时，学院要求学生提供高中成绩单.

可转移性
一个学院或菲律宾十大网赌网站的课程被另一个学院或菲律宾十大网赌网站接受的程度. 可以全部或部分转让信用证, 这取决于接收学院或菲律宾十大网赌网站是否提供同等或类似的课程，并且对学习的学术期望水平相当. 学术顾问有关于特定课程是否以及如何转移到他们的机构和学位课程的信息.

转学生
在一所学院或菲律宾十大网赌网站获得学分，然后转到另一所学院或菲律宾十大网赌网站的学生.

学费
菲律宾十大网赌网站为课程作业和其他指导收取的费用. 不同教育机构的学费差别很大, 而且不包括费用, 书籍成本, 以及其他材料.

减免学费
一种经济援助形式，菲律宾十大网赌网站可以收取很少或不收取学费.

无法匹敌的
在选定的学科领域或课程中注册的学生的唯一数量. 学生可以注册一个或多个课程，但他们只计算一次.

撤军
学生正式退出某门课程或退出所有课程的程序. 学费可能退还，也可能不退还，具体取决于退学日期.

在情有可原的情况下退出(WE)
有情有可原情况的退学是针对由于不可预见的情况而无法完成课程的学生，可能包括, 但不限于个人/家庭紧急情况, 个人的困难, 紧急医疗/精神健康或军令.